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Was sind einige alternative Bildungsangebote, die über traditionelle Schulen und Universitäten hinausgehen?
Einige alternative Bildungsangebote sind Online-Kurse, Weiterbildungsprogramme und Workshops. Diese bieten flexiblere Lernmöglichkeiten und spezialisiertere Inhalte als traditionelle Bildungseinrichtungen. Außerdem gibt es auch alternative Schulen, wie Montessori- oder Waldorfschulen, die alternative pädagogische Ansätze verfolgen. **
Was ist eine alternative Berufswahl?
Eine alternative Berufswahl bezieht sich auf die Entscheidung, einen Beruf zu wählen, der nicht dem traditionellen oder gängigen Karriereweg entspricht. Es kann bedeuten, einen Beruf in einer unkonventionellen Branche zu wählen oder sich für eine Tätigkeit zu entscheiden, die nicht den üblichen Karrierenormen entspricht. Eine alternative Berufswahl kann auch bedeuten, sich für eine selbstständige Tätigkeit oder eine berufliche Neuorientierung zu entscheiden. **
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Ovis Interkulturelle Impulskarten (Deutsch)Bilder, die Brücken bauen. Die Karten öffnen Räume für Gespräche über Glaube, Gefühle, Vielfalt, Leben und Abschied. Sie sind einladend für Schülerinnen, Gruppen, Kinder, Menschen und alle, die sich auf echte Begegnungen einlassen wollen. Zu den Karten gibt es einen QR-Code, der zu der Anleitung, Impulsen für die Arbeit und passenden Geschichten weiterleitet. Entwickelt wurden die Karten von der Journalistin und Trauerbegleiterin Golrokh Esmaili, die sich intensiv mit interkultureller Trauerarbeit und sensibler Kommunikation beschäftigt. Die liebevollen Illustrationen stammen von Petra Sonnenberg.38,38 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Interkulturelle Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland, Fachbücher von Andra RiemhoferIn einer globalisierten Welt und multikulturellen Gesellschaften wird interkulturelle Kompetenz immer wichtiger, sodass insbesondere auch die Beschäftigung mit interkultureller Kinder- und Jugendliteratur - im schulischen Kontext oder in der Freizeit - zunehmend an Bedeutung gewinnt. Doch was genau zeichnet interkulturelle Literatur für eine jüngere Zielgruppe aus? Welche Gesetzmässigkeiten lassen sich ableiten, wenn man eine entsprechende Schablone auf das aktuelle Buchangebot legt? Andra Riemhofer schafft eine Orientierungshilfe für die Beurteilung von Kinder- und Jugendliteratur unter interkulturellen Gesichtspunkten auf Basis aktuellster Forschungen und Erkenntnisse der interkulturellen Literaturdidaktik. Sie analysiert 120 Texte von Autorinnen und Autoren wie Carolin Philipps, Aygen-Sibel Çelik oder Salah Naoura und stellt rund 30 davon detailliert vor. Welche Titel eignen sich besonders?.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Transnationale und interkulturelle Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik, Fachbücher von Margot Brink, Isabelle LeitloffJörn Bockmann (apl. Prof. Dr.) ist als Mitarbeiter am Seminar für Germanistik der Europa-Universität Flensburg im Fachbereich Germanistische Mediävistik tätig. Seine Forschungsschwerpunkte liegen unter anderem im Bereich der älteren niederdeutschen Sprache und Literatur. Margot Brink (Prof. Dr.) lehrt französische Literatur- und Kulturwissenschaft an der Europa-Universität Flensburg. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen frankophone Literaturen in transnationalen und postkolonialen Kontexten, Konzepte von Gemeinschaft, Gefühlsdiskurse seit der Frühen Neuzeit und Gender Studies. Isabelle Leitloff (Dr.) ist Geschäftsführerin des Hochschulrats der Europa-Universität Flensburg und persönliche Referentin des Präsidenten. Von 2020 bis 2022 war sie Koordinatorin des BMBF-Projekts „Internationalisierung der Lehrkräftebildung @home. Interkulturelle Literatur als Modul“ (OLaD). Iulia-Karin Patrut (Prof. Dr.), geboren 1975, lehrt und forscht an der Europa-Universität Flensburg im Bereich Neuere deutsche Literaturwissenschaft im europäischen Kontext. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Literatur und Interkulturalität, deutsch-jüdische Literatur, Paul Celan sowie die literarischen Verhandlungen Europas und der „Nation“ seit 1770.42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie kann die effektive Integration von Arabischunterricht in Schulen, Universitäten und Online-Plattformen gefördert werden, um die interkulturelle Kommunikation und das Verständnis zu verbessern?
Die effektive Integration von Arabischunterricht kann durch die Bereitstellung von qualitativ hochwertigen Lehrmaterialien und Lehrkräften gefördert werden, die sowohl die Sprache als auch die Kultur vermitteln. Schulen und Universitäten können Partnerschaften mit arabischen Bildungseinrichtungen eingehen, um den Austausch von Lehrern und Schülern zu ermöglichen und interkulturelle Aktivitäten zu fördern. Online-Plattformen können interaktive Lernmethoden und virtuelle Austauschprogramme anbieten, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Sprachkenntnisse in authentischen Situationen anzuwenden. Darüber hinaus ist es wichtig, das Bewusstsein für die Bedeutung der interkulturellen Kommunikation und des Verständnisses zu schärfen, um die Motivation **
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Wie kann die Rolle eines Sprachlehrers in verschiedenen Bildungseinrichtungen, einschließlich Schulen, Universitäten und Sprachinstituten, dazu beitragen, die Sprachkenntnisse und interkulturelle Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu verbessern?
Ein Sprachlehrer kann durch die Gestaltung von interaktiven und engagierten Unterrichtsstunden in Schulen dazu beitragen, das Interesse der Schüler an der Sprache zu wecken und ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. In Universitäten kann ein Sprachlehrer den Studierenden helfen, ihre interkulturellen Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln, indem er sie dazu ermutigt, sich mit verschiedenen Kulturen und Perspektiven auseinanderzusetzen. In Sprachinstituten kann ein Sprachlehrer maßgeschneiderte Lehrpläne erstellen, die auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind, um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und interkulturelle Kommunikationsfähigkeiten zu fördern. Darüber hinaus kann ein Sprachlehrer **
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Was sind einige alternative Bildungsangebote für Menschen, die nicht an traditionellen Schulen oder Universitäten studieren möchten?
Einige alternative Bildungsangebote für Menschen, die nicht an traditionellen Schulen oder Universitäten studieren möchten, sind Online-Kurse, Fernstudium und Selbststudium. Es gibt auch alternative Bildungseinrichtungen wie Freie Schulen, Montessori-Schulen oder Waldorfschulen, die alternative pädagogische Ansätze verfolgen. Darüber hinaus bieten viele Unternehmen und Organisationen Schulungen, Workshops und Zertifizierungen an, die als alternative Bildungswege genutzt werden können. **
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Wie können wir effektiv interkulturelle Missverständnisse überwinden und eine erfolgreiche interkulturelle Verständigung herstellen?
Um interkulturelle Missverständnisse zu überwinden, ist es wichtig, offen für andere Kulturen zu sein und aktiv zuzuhören. Zudem sollte man sich über kulturelle Unterschiede informieren und respektvoll damit umgehen. Durch den Austausch von Erfahrungen und Perspektiven können wir eine erfolgreiche interkulturelle Verständigung erreichen. **
Wie kann die Arbeit eines Sprachdolmetschers die interkulturelle Kommunikation verbessern?
Ein Sprachdolmetscher kann als Vermittler zwischen Personen mit unterschiedlichen Sprachen und Kulturen fungieren. Durch die präzise Übersetzung und Interpretation können Missverständnisse vermieden und die Kommunikation effektiver gestaltet werden. Der Dolmetscher kann auch kulturelle Unterschiede erklären und so das Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen den Parteien fördern. **
Wie kann die effektive Integration von Arabischunterricht in Schulen, Universitäten und Online-Plattformen gefördert werden, um die kulturelle Vielfalt zu feiern und interkulturelle Kommunikation zu fördern?
Die effektive Integration von Arabischunterricht kann gefördert werden, indem Schulen und Universitäten mehr Ressourcen für qualifizierte Arabischlehrer und -kurse bereitstellen. Zudem könnten Online-Plattformen interaktive Lernmaterialien und Sprachaustauschprogramme anbieten, um die Lernenden zu motivieren und ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Darüber hinaus könnten kulturelle Veranstaltungen und Aktivitäten organisiert werden, um die arabische Kultur zu feiern und das Verständnis für interkulturelle Kommunikation zu fördern. Schließlich könnten Partnerschaften mit arabischen Schulen und Universitäten aufgebaut werden, um den Austausch von Schülern und Lehrern zu ermöglichen und die Zusammenarbeit in der Sprachausbildung zu stärken. **
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Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf, Fachbücher von Andrea DaaseDas Fachbuch "Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf" bietet eine umfassende Analyse der Herausforderungen, die im Übergang von der Schule in den Beruf durch sprachliche, kulturelle und soziale Vielfalt entstehen. Es richtet sich an Lehrende und pädagogische Fachkräfte, die in diesem Bereich tätig sind, und zeigt auf, wie unzureichend sie auf diese Herausforderungen vorbereitet sind. Der Band enthält Beiträge von Expertinnen und Experten aus verschiedenen Disziplinen, darunter Berufspädagogik, Bildungswissenschaften und Linguistik. Ziel ist es, das Forschungsfeld zu erschliessen und Professionalisierungsbedarfe aufzuzeigen, um die Unterstützung für den Übergang Schule-Beruf zu verbessern. Die interdisziplinäre Perspektive und die praktischen Ansätze machen dieses Buch zu einer wertvollen Ressource für Fachkräfte, die sich mit der Integration von mehrsprachigen und kulturell diversen Lernenden beschäftigen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Trauma und interkulturelle Gestalttherapie, Fachbücher von Colette Jansen EstermannDieses Buch basiert auf der langjährigen Arbeit einer Gestalttherapeutin und Ausbildnerin in Lateinamerika. Es stellt die Resultate eines Projektes zum Thema "Traumatische Erfahrungen und eigene Ressourcen in Bolivien" vor, das gemeinsam mit bolivianischen Psychologinnen und Psychologen durchgeführt wurde. Anhand von Interviews und Fallbeispielen wird das Vorhandensein einer kollektiven Traumatisierung anschaulich gemacht und die Zusammenhänge zwischen extremer Armut, der Häufigkeit traumatischer Erfahrungen, psychischer Belastung, vorhandenen Ressourcen und erlebter posttraumatischer Reifung geklärt. Die ergreifenden und beeindruckenden Geschichten aus dem Leben der jungen Bolivianerinnen und Bolivianer zeigen deren traumatische und ausserordentlich schmerzhaften sowie angst-erregenden Erfahrungen, andererseits ihre besonderen Kraftquellen. Die von Armut, Gewalt und Unsicherheit geprägte Situation eines sogenannten "Dritt-Welt-Landes" führt zu einem verborgenen Leiden und ganz bestimmten psychosozialen Symptomen. Andererseits sind die europäischen Vorstellungen, was "normal", "gesund" oder "krank" ist, zu hinterfragen und zu relativieren. Die Autorin stellt als realistische Alternative und als Behandlungsmodell die gestalttherapeutische Arbeit in Selbsterfahrungsgruppen vor. Ein umfangreicher Anhang bietet Fragebögen und Tabellen.27,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ovis Interkulturelle Impulskarten (Deutsch)Bilder, die Brücken bauen. Die Karten öffnen Räume für Gespräche über Glaube, Gefühle, Vielfalt, Leben und Abschied. Sie sind einladend für Schülerinnen, Gruppen, Kinder, Menschen und alle, die sich auf echte Begegnungen einlassen wollen. Zu den Karten gibt es einen QR-Code, der zu der Anleitung, Impulsen für die Arbeit und passenden Geschichten weiterleitet. Entwickelt wurden die Karten von der Journalistin und Trauerbegleiterin Golrokh Esmaili, die sich intensiv mit interkultureller Trauerarbeit und sensibler Kommunikation beschäftigt. Die liebevollen Illustrationen stammen von Petra Sonnenberg.38,38 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Interkulturelle Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland, Fachbücher von Andra RiemhoferIn einer globalisierten Welt und multikulturellen Gesellschaften wird interkulturelle Kompetenz immer wichtiger, sodass insbesondere auch die Beschäftigung mit interkultureller Kinder- und Jugendliteratur - im schulischen Kontext oder in der Freizeit - zunehmend an Bedeutung gewinnt. Doch was genau zeichnet interkulturelle Literatur für eine jüngere Zielgruppe aus? Welche Gesetzmässigkeiten lassen sich ableiten, wenn man eine entsprechende Schablone auf das aktuelle Buchangebot legt? Andra Riemhofer schafft eine Orientierungshilfe für die Beurteilung von Kinder- und Jugendliteratur unter interkulturellen Gesichtspunkten auf Basis aktuellster Forschungen und Erkenntnisse der interkulturellen Literaturdidaktik. Sie analysiert 120 Texte von Autorinnen und Autoren wie Carolin Philipps, Aygen-Sibel Çelik oder Salah Naoura und stellt rund 30 davon detailliert vor. Welche Titel eignen sich besonders?.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind einige alternative Bildungsangebote, die über traditionelle Schulen und Universitäten hinausgehen?
Einige alternative Bildungsangebote sind Online-Kurse, Weiterbildungsprogramme und Workshops. Diese bieten flexiblere Lernmöglichkeiten und spezialisiertere Inhalte als traditionelle Bildungseinrichtungen. Außerdem gibt es auch alternative Schulen, wie Montessori- oder Waldorfschulen, die alternative pädagogische Ansätze verfolgen. **
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Was ist eine alternative Berufswahl?
Eine alternative Berufswahl bezieht sich auf die Entscheidung, einen Beruf zu wählen, der nicht dem traditionellen oder gängigen Karriereweg entspricht. Es kann bedeuten, einen Beruf in einer unkonventionellen Branche zu wählen oder sich für eine Tätigkeit zu entscheiden, die nicht den üblichen Karrierenormen entspricht. Eine alternative Berufswahl kann auch bedeuten, sich für eine selbstständige Tätigkeit oder eine berufliche Neuorientierung zu entscheiden. **
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Wie kann die effektive Integration von Arabischunterricht in Schulen, Universitäten und Online-Plattformen gefördert werden, um die interkulturelle Kommunikation und das Verständnis zu verbessern?
Die effektive Integration von Arabischunterricht kann durch die Bereitstellung von qualitativ hochwertigen Lehrmaterialien und Lehrkräften gefördert werden, die sowohl die Sprache als auch die Kultur vermitteln. Schulen und Universitäten können Partnerschaften mit arabischen Bildungseinrichtungen eingehen, um den Austausch von Lehrern und Schülern zu ermöglichen und interkulturelle Aktivitäten zu fördern. Online-Plattformen können interaktive Lernmethoden und virtuelle Austauschprogramme anbieten, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Sprachkenntnisse in authentischen Situationen anzuwenden. Darüber hinaus ist es wichtig, das Bewusstsein für die Bedeutung der interkulturellen Kommunikation und des Verständnisses zu schärfen, um die Motivation **
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Wie kann die Rolle eines Sprachlehrers in verschiedenen Bildungseinrichtungen, einschließlich Schulen, Universitäten und Sprachinstituten, dazu beitragen, die Sprachkenntnisse und interkulturelle Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu verbessern?
Ein Sprachlehrer kann durch die Gestaltung von interaktiven und engagierten Unterrichtsstunden in Schulen dazu beitragen, das Interesse der Schüler an der Sprache zu wecken und ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. In Universitäten kann ein Sprachlehrer den Studierenden helfen, ihre interkulturellen Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln, indem er sie dazu ermutigt, sich mit verschiedenen Kulturen und Perspektiven auseinanderzusetzen. In Sprachinstituten kann ein Sprachlehrer maßgeschneiderte Lehrpläne erstellen, die auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind, um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und interkulturelle Kommunikationsfähigkeiten zu fördern. Darüber hinaus kann ein Sprachlehrer **
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Transnationale und interkulturelle Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik, Fachbücher von Margot Brink, Isabelle LeitloffJörn Bockmann (apl. Prof. Dr.) ist als Mitarbeiter am Seminar für Germanistik der Europa-Universität Flensburg im Fachbereich Germanistische Mediävistik tätig. Seine Forschungsschwerpunkte liegen unter anderem im Bereich der älteren niederdeutschen Sprache und Literatur. Margot Brink (Prof. Dr.) lehrt französische Literatur- und Kulturwissenschaft an der Europa-Universität Flensburg. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen frankophone Literaturen in transnationalen und postkolonialen Kontexten, Konzepte von Gemeinschaft, Gefühlsdiskurse seit der Frühen Neuzeit und Gender Studies. Isabelle Leitloff (Dr.) ist Geschäftsführerin des Hochschulrats der Europa-Universität Flensburg und persönliche Referentin des Präsidenten. Von 2020 bis 2022 war sie Koordinatorin des BMBF-Projekts „Internationalisierung der Lehrkräftebildung @home. Interkulturelle Literatur als Modul“ (OLaD). Iulia-Karin Patrut (Prof. Dr.), geboren 1975, lehrt und forscht an der Europa-Universität Flensburg im Bereich Neuere deutsche Literaturwissenschaft im europäischen Kontext. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Literatur und Interkulturalität, deutsch-jüdische Literatur, Paul Celan sowie die literarischen Verhandlungen Europas und der „Nation“ seit 1770.42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Publikationsberatung an Universitäten, Fachbücher von Karin Schilhan LacknerDas Fachbuch "Publikationsberatung an Universitäten" bietet eine umfassende Analyse und praxisnahe Unterstützung für Universitäten und deren Bibliotheken im Bereich der Publikationsberatung. Es richtet sich sowohl an Mitarbeitende der Verwaltung als auch an Wissenschaftler und vermittelt grundlegende Informationen zu den verschiedenen Aspekten des wissenschaftlichen Publikationsprozesses. Die Autoren teilen ihre praktischen Erfahrungen aus unterschiedlichen Einrichtungen und geben wertvolle Anregungen sowie Empfehlungen zur Entwicklung und Optimierung von Publikationsservices. Dieses Buch ist ein unverzichtbares Werkzeug für alle, die die Verbreitung von Forschungsergebnissen fördern und junge Forschende unterstützen möchten.39,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind einige alternative Bildungsangebote für Menschen, die nicht an traditionellen Schulen oder Universitäten studieren möchten?
Einige alternative Bildungsangebote für Menschen, die nicht an traditionellen Schulen oder Universitäten studieren möchten, sind Online-Kurse, Fernstudium und Selbststudium. Es gibt auch alternative Bildungseinrichtungen wie Freie Schulen, Montessori-Schulen oder Waldorfschulen, die alternative pädagogische Ansätze verfolgen. Darüber hinaus bieten viele Unternehmen und Organisationen Schulungen, Workshops und Zertifizierungen an, die als alternative Bildungswege genutzt werden können. **
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Wie können wir effektiv interkulturelle Missverständnisse überwinden und eine erfolgreiche interkulturelle Verständigung herstellen?
Um interkulturelle Missverständnisse zu überwinden, ist es wichtig, offen für andere Kulturen zu sein und aktiv zuzuhören. Zudem sollte man sich über kulturelle Unterschiede informieren und respektvoll damit umgehen. Durch den Austausch von Erfahrungen und Perspektiven können wir eine erfolgreiche interkulturelle Verständigung erreichen. **
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Wie kann die Arbeit eines Sprachdolmetschers die interkulturelle Kommunikation verbessern?
Ein Sprachdolmetscher kann als Vermittler zwischen Personen mit unterschiedlichen Sprachen und Kulturen fungieren. Durch die präzise Übersetzung und Interpretation können Missverständnisse vermieden und die Kommunikation effektiver gestaltet werden. Der Dolmetscher kann auch kulturelle Unterschiede erklären und so das Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen den Parteien fördern. **
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Wie kann die effektive Integration von Arabischunterricht in Schulen, Universitäten und Online-Plattformen gefördert werden, um die kulturelle Vielfalt zu feiern und interkulturelle Kommunikation zu fördern?
Die effektive Integration von Arabischunterricht kann gefördert werden, indem Schulen und Universitäten mehr Ressourcen für qualifizierte Arabischlehrer und -kurse bereitstellen. Zudem könnten Online-Plattformen interaktive Lernmaterialien und Sprachaustauschprogramme anbieten, um die Lernenden zu motivieren und ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Darüber hinaus könnten kulturelle Veranstaltungen und Aktivitäten organisiert werden, um die arabische Kultur zu feiern und das Verständnis für interkulturelle Kommunikation zu fördern. Schließlich könnten Partnerschaften mit arabischen Schulen und Universitäten aufgebaut werden, um den Austausch von Schülern und Lehrern zu ermöglichen und die Zusammenarbeit in der Sprachausbildung zu stärken. **
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